Unter diesem Motto haben die Rhetoriktage für mehr als 40 Schülerinnen und Schüler der 11. Klasse des Beruflichen Gymnasiums Wirtschaft im Ludwig-Windhorst-Haus in Lingen stattgefunden.
Zu Beginn der Klasse 11 wird traditionell an drei Tagen ein Rhetorikseminar durchgeführt. Es ermöglicht den Teilnehmenden sich als Gruppe zu finden und schult durch verschiedene Aktivitäten und Übungen das freie Sprechen, Ausdrucksvermögen, Argumentationsverhalten, Reflexionsvermögen und vieles mehr.
Selbstverständlich sind solche Aktivitäten auch mit nicht unerheblichen Kosten verbunden. Die Kreissparkasse der Grafschaft Bentheim hat wieder einmal einen erheblichen Teil der Kosten übernommen. „Es ist eine Investition in die Zukunft der Schülerinnen und Schüler. Gerade in der heutigen von digitalen Medien geprägten Zeit ist es umso wichtiger, Nachrichten analysieren und Argumente beziehungsweise Gegenargumente entwickeln zu können“, findet Maik Benölken, Personalleiter der Kreissparkasse Grafschaft Bentheim zu Nordhorn, der gemeinsam mit Ausbildungsleiterin Martina Höllman die Spende in Höhe von 3000 Euro an Schulleiterin Britta Stroot, Burkhard Heils (Koordinator des Beruflichen Gymnasiums Wirtschaft) sowie den Klassenlehrern Günther Bergmann und Martin Vorwerk übergab.
„Das diesjährige Motto ‚Mündigkeit durch Mündlichkeit‘ passt sicher sehr gut in den Kontext der Zielsetzung dieser Schulform. Neben den fachlichen Inhalten sollen die jungen Leute in den kommenden drei Jahren zu mündigen Bürgern heranwachsen. Sehen wir doch gerade in der aktuellen Krisenzeit, wie wichtig eine feste, normenorientierte Haltung ist“, verdeutlichte unsere Schulleiterin Britta Stroot. Burkhard Heils ergänzte: „Mündigkeit durch die Fähigkeit vorzuleben, komplexe Sachverhalte wissensbasiert und wahr darzustellen, sind wichtige Kompetenzen in Demokratien.“
Für die finanzielle Unterstützung der Sparkasse dankten die Schülerinnen und Schüler sowie die Schulleitung herzlich. Aufgrund der positiven Rückmeldungen sind wir als KBS Nordhorn sicher, dass sich das Geld als Investition in die Ausgestaltung der Kompetenzen unserer Schülerinnen und Schüler rechtfertigt.
